L'accueil en périscolaire en contexte inclusif

Contexte

Dans un monde où la diversité est de plus en plus reconnue et valorisée, l'inclusion de tous les enfants, quels que soient leurs besoins spécifiques, devient non seulement une obligation légale mais aussi une nécessité éthique et sociale.

Le contexte actuel, marqué par une prise de conscience accrue de l'importance de l'inclusion, exige des professionnels de l'éducation une compréhension profonde et une maîtrise des pratiques inclusives. La loi française de 2005 sur le handicap souligne l'importance de l'accès à l'éducation pour tous, mettant en avant la nécessité d'adapter les structures d'accueil afin de garantir l'égalité des chances. Cependant, au-delà de ces obligations légales, se trouve une opportunité unique de cultiver une société plus ouverte, empathique et équitable.

Cette formation vise à transformer les défis de l'inclusion en opportunités d'apprentissage enrichissantes, tant pour les enfants que pour les éducateurs. En participant à cette formation, vous aurez l'occasion de :

Développer une expertise dans les protocoles d'accueil inclusifs, assurant ainsi un environnement accueillant et sécurisant pour chaque enfant.
Acquérir des compétences spécifiques pour évaluer les besoins matériels et élaborer des budgets adaptés, garantissant l'accessibilité et le confort de tous les enfants.
Renforcer la cohésion de votre équipe éducative grâce à une formation et sensibilisation aux spécificités de l'accueil des enfants en situation de handicap ou ayant des besoins particuliers.
Améliorer vos compétences en communication et en gestion des situations difficiles, vous permettant de naviguer avec aisance dans les diverses interactions avec les enfants, les parents et les professionnels.
Enrichir votre pratique pédagogique avec une compréhension approfondie des aspects psychologiques de l'inclusion, favorisant le bien-être et l'épanouissement de chaque enfant.

Cette formation représente une étape cruciale dans votre parcours professionnel, vous dotant des outils nécessaires pour faire de l'inclusion une réalité quotidienne dans votre environnement périscolaire.

Rejoignez-nous pour cette aventure pédagogique, où chaque module vous rapprochera d'une compréhension plus riche et d'une mise en pratique plus efficace de l'accueil inclusif. Ensemble, faisons de l'inclusion non pas un défi à relever, mais une valeur à célébrer au quotidien.

Contenu pédagogique

Module 1 : Comprendre et appliquer les protocoles d'accueil adaptés aux enfants dans un environnement inclusif
Module 2: Évaluer les besoins matériels pour l'inclusion et élaborer un budget adapté
Module 3 : Gestion de la diversité et promotion de l'acceptation des différences au sein du groupe d'enfants.
Gérer la communication et anticiper les défis
Aspect psychologique de l'accueil inclusif

DURÉE DE LA FORMATION

Une session de 2 jours consécutifs

NOMBRE DE PARTICIPANTS

Entre 8 et 15 personnes.

Méthodes pédagogiques

Exposés théoriques avec supports et power point
Techniques relationnelles : la relation d’aide
Etude de cas concrets
Exercice de simulation : jeux de rôle.
Apports en théories humanistes, cognitives et psychanalytiques
Travaux individuels et en groupe et réflexion
Expression des situations vécues dans le quotidien professionnel et expérimentation dans le groupe d’autres manières d’être et de faire, le tout suivi d’apports théoriques.

PUBLIC CONCERNE

Responsable de structure périscolaire

ACCESSIBILITÉ

Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux participants
Accessibilité aux PMR

Objectifs pédagogiques

Comprendre et appliquer les protocoles d'accueil adaptés aux enfants dans un environnement inclusif
Évaluer les besoins matériels pour l'inclusion et élaborer un budget adapté
Former et sensibiliser l'équipe éducative aux spécificités de l'accueil d'enfants en situation de handicap ou ayant des besoins particuliers
Gérer efficacement la communication avec les différents interlocuteurs et anticiper les défis potentiels
Développer une compréhension psychologique de l'accueil inclusif et promouvoir le bien-être émotionnel de tous les enfants